精选垂头丧气的意思和造句大全(文案128句)
垂头丧气的意思和造句
1、垂头丧气的意思和造句50字
(1)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(2)、没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。
(3)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(4)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(5)、小学生如何写好读书笔记？这些方法简单又实用！
(6)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(7)、当巴特勒找到机会偷偷溜进这间屋子时，发现珍妮垂头丧气，沉默无言，简直随时都会失声痛哭。
(8)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(9)、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
(10)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
(11)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(12)、凡事做之前都要先考虑清楚,要动脑思考,我们要想孙膑学习。
(13)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？
(14)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
(15)、记得那是一个刮着风的下午，我因为考试考砸了而怕回家后会遭到骂，便慢吞吞地垂头丧气地向家里走去。
(16)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？
(17)、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)
(18)、赏识—(欣赏)信任—(相信)兴致勃勃—(兴高采烈)
(19)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(20)、如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
2、垂头丧气的意思和造句大全
(1)、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)
(2)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(3)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(4)、她一筹莫展，垂头丧气，在极度的无奈中，突然灵机一动，大喊一声：＂你到底洗不洗？我喊＇三＇了啊！＂
(5)、妻子病逝后，王老先生每日垂头丧气地在公园呆坐，邻居看了都不禁替他难过。
(6)、第11讲 记叙文中穿插议论文的在作用 记叙文、散文情节之间的关系
(7)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(8)、我可爱的弟弟听了把汉堡包放在桌上，垂头丧气地走了。
(9)、即使失败了，也不用垂头丧气，再接再厉就好!
(10)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(11)、骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气地离开了赛场。
(12)、★尽管风雨交加，但我还是坚持按时到校上课。
(13)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(14)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(15)、因为田忌赏识孙膑，信任孙膑，坚信他的办法切实可行，能有效致胜，所以才表现得如此平静。
(16)、他被退学后，总是垂头丧气，在父母的鼓励下，终于振作起来，重新规划自己的人生。
(17)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(18)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
(19)、运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。
(20)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
3、用垂头丧气这个词语造句
(1)、我刚走到语文老师办室室，看见小东垂头丧气从而里出来，满脸的沮丧。
(2)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(3)、J jì 上下 八 sàng 沮丧 léi yíng 更羸 输赢
(4)、⒋如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(5)、第7讲 直接描写之景物描写 直接描写之环境描写 直接描写之细节描写
(6)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
(7)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(8)、上课时间：每周一小时，小学一共18次课，初中一共18次课
(9)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(10)、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。
(11)、切莫垂头丧气，即便失去了一切，你还握有未来。
(12)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(13)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
(14)、解释：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
(15)、小张满面春风的走到垂头丧气的小李面前，低声细语地寻问着缘由。
(16)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
(17)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
(18)、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
(19)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？
(20)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
4、垂头丧气什么造句
(1)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
(2)、最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋，不能抄书上现成句子。
(3)、这次考试虽然没有把握考第但我也要奋力一拼。
(4)、第一对战双方同一等级的马实力相差不多；第孙膑能够审时度势地分析问题，通盘布局谋划；第把想法付诸实施，通过调整出战马匹的顺序，帮助田忌取得了胜利。
(5)、无意义的死亡……这些东西是可以使一个良好的日本兵士垂头丧气地走到天亮的。
(6)、毫不气馁：( háo bù qì něi )
(7)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
(8)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(9)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。
(10)、告诉我们无论做什么事情，都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。
(11)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。
(12)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(13)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(14)、我望了窗外一眼，地上滑滑的，而且也还没干，看来秋游不能去了，我垂头丧气地坐在椅子上。
(15)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(16)、生意失败，他整日垂头丧气，做什么都提不起精神。
(17)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
(18)、我们即使失败了，也不用垂头丧气，再接再厉就好！
(19)、这次考试落榜，并不代表你这辈子就没出息，何必因此而垂头丧气呢?
(20)、第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。
5、垂头丧气的意思和造句
(1)、垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
(2)、小明把期末考试考砸了，他垂头丧气地拿着成绩单徘徊在家门口。
(3)、(释义)垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
(4)、小明每当做作业就垂头丧气，一出去玩就生龙活虎。
(5)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(6)、一个人说出的话，确实体现了一个人的学识和涵养。腹有诗书气自华，学成语，是每个中国孩子的必修课。
(7)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(8)、尽管实验几次都失败了，他们仍毫不气馁地继续进行。
(9)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(10)、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)
(11)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(12)、这次期中考试我虽然没考好，但我没有垂头丧气。
(13)、茁壮挺拔的老柳树没精打采地垂着枝条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛一个被挨了批评的小孩，垂头丧气地低着脑袋。在老柳树上知了拉长了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”。
(14)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(15)、他最痛恨的就是垂头丧气、郁郁寡欢和思虑重重，每当这种毛病向他袭来时，他总要设法加速把它们打发走。
(16)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(17)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。
(18)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
(19)、我刚走到语文老师办室室，看见小东垂头丧气从而里出来，满脸的沮丧。
(20)、他和她分手的时候脸色是那么难看，那么垂头丧气。垂头丧气的反义词及解释3(反义词)
(1)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(2)、小草小花垂头丧气，树叶一动不动，树上的知了不停的叫着，好像在说："热死了!热死了!快下一场雨吧!"。
(3)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(4)、接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
(5)、他对自己非常有信心，第一名的荣誉更是垂手可得。
(6)、如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
(7)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(8)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(9)、②怏怏不乐：读音 yàngyàngbúlè，形容不满意或不高兴的神情。心中郁闷，很不快活。也形容十分不愉快、丧气的样子。
(10)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(11)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(12)、xìngzhìbóbó yáoyáolǐngxiān búdòngshēngsè
(13)、形容失望懊丧的样子。唐韩愈《送穷文》：“主人於是垂头丧气，上手称谢。”《红楼梦》第一○四回：“﹝贾芸﹞要进园内找宝玉，不料园门锁着，只得垂头丧气的回来。”梁斌《红旗谱》二四：“为了营救运涛，江涛又上省政府跑了一趟，结果又垂头丧气地走回来。”
(14)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(15)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。
(16)、一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条(倔强)的活鱼一样挣扎着。
(17)、好奇 指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
(18)、一个人必须要有志气，不能依赖依靠别人，(坚强)的气魄与力量是人一生中最大的瑰宝。
(19)、没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。
(20)、扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
(1)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(2)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
(3)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(4)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！
(5)、一年级语文下册重点：看图写话指导课《寻找图片重点》
(6)、(语法)：偏正式;作谓语、定语;指不费力就能得到的东西
(7)、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
(8)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
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