精选憧憬造句六年级(文案107句)

憧憬造句

1、关于憧憬的句子

(1)、一想到未来，又憧憬，又茫然，又彷徨，经常自己徘徊，纠结的问自己需要一个什么样的未来。

(2)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(3)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(4)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(5)、心儿憧憬着未来，春风和煦，艳阳当空高照，庭院青墙枝上冒新绿。雪色何其茫然，却也掩盖不住春的到来，新的一年里，又是一派新气象，一番好的风情。

(6)、这一代的革命青年，充满着幻想，憧憬着美好的未来。

(7)、青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇。在很多人眼里青春如火，燃烧着激情与活力;青春如花，绽放着智慧和希望。但在我的眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是满布的荆棘与彷徨。

(8)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

(9)、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

(10)、回味回不去的昨天，珍惜即将流逝的今天，憧憬朦胧美好的昨天。

(11)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(12)、当对幸福的憧憬过于急切，那痛苦就在人的心灵深处升起。

(13)、回去的路，还是一路曲折，其实世间总有一个开始一个结束。太多的人喜欢把中间的这段分成段落，把每个段落再斩钉截铁的割开，让其落幕。而世间有多少无法落幕的期待与希冀会在臆想的落幕之后仍然纠缠不清?会有多少几度痴迷的景象在一份谦卑的憧憬里饱满新生?

(14)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(15)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

(16)、“谁能任选这里的某个百分数，利用自己的生活经验，给它造个句？”

(17)、通常，他的神色仿佛在憧憬着什么，显得那么生机勃勃，兴味盎然。

(18)、没有希望，生活不会有光明;没有希望，未来不会有憧憬;没有希望，人生不会有色彩。

(19)、记得小学一年级开学那天我怀着对学校的憧憬踏进校园。

(20)、我知道有一种旋律叫做憧憬，憧憬未来，憧憬那些不曾发生也不会发生的梦幻，憧憬那些不存在现实生活中的飘渺，憧憬是一个美好的愿望，即使它不会实现，但至少可以享受那种憧憬时的幸福……

2、憧憬造句六年级

(1)、因为他憧憬未来能过上好日子，所以他读书非常勤奋。

(2)、我记起小时候自己憧憬童话的时候，总希望自己拥有超能力，大人们说：“呵呵，孩子，那是不可能的！”纯真的心灵为此裂缝了。

(3)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(4)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(5)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(6)、梦想是对未来的憧憬和设想，是一种虚拟的预期安排。梦想的实现，有待于坚持和努力。需要挥洒汗水甚至泪水。

(7)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

(8)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(9)、上面的教学片断，发生在我前天执教“百分数”的课堂上。就在那个男孩造出句子，师生们开心大笑的一瞬间，我就闪过一个念头，这事我得回去写一写。之所以要写，那是我一直认为：课堂中的精彩、受困、失败，等等，都是因为教学的设计和实施，吻合或背离了教育教学的某个原理而致。上述环节，学生能如此张扬个性，课堂能如此气氛热烈，那一定是有它的理由在的。

(10)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(11)、当你还单身的时候，找到并践行你对生活的憧憬和目标。

(12)、回忆憧憬迷茫……想说自己是一个拒绝平淡的人，渴望激情刺激；渴望不屈壮烈；渴望彻底的成功或畅快的失败。

(13)、我走在茂密的树林下，呼吸着新鲜的空气，总会憧憬自己将来美好的生活。

(14)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(15)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(16)、人生的憧憬，就像在雪天里对春色的期待和夏天阳光的怀想，就像饥饿的小孩对面包的渴求。作为一个人，对未来充满信心，在这片象牙塔里我会不断积蓄力量，为自己的理想而打拼。

(17)、我知道有一种旋律叫做憧憬，憧憬未来，憧憬那些不曾发生也不会发生的梦幻，憧憬那些不存在现实生活中的飘渺，憧憬是一个美好的愿望，即使它不会实现，但至少可以享受那种憧憬时的幸福……

(18)、其实同学聚会就是一起回忆回忆傻逼的年代，感慨感慨牛逼的现在，再憧憬憧憬懵逼的未来

(19)、我对未来有着美好的憧憬，有一份自信和对美好生活的无限憧憬，我相信有志者事竟成！那年我十岁。

(20)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

3、憧憬造句小学生三年级上册

(1)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

(2)、老老少少都在欢歌笑语，从他们的脸上，我可以看出他们对现在生活的满足，对未来的憧憬。

(3)、9)没有希望，生活不会有光明;没有希望，未来不会有憧憬;没有希望，人生不会有色彩。

(4)、哈哈哈哈……学生笑翻，听课老师们笑翻，课始的严肃气氛一扫而光。

(5)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(6)、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)

(7)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(8)、我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名。

(9)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(10)、2)活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

(11)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(12)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(13)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(14)、低年级学生笔顺正确书写很重要！这个动态直观容易会！

(15)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(16)、挑战极限，超越自我，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。

(17)、一次外出讲学，又听了一节“百分数”，晚上乘高铁返回。在高铁上，我眯着眼睛打盹，朦朦胧胧间想起了这件事。不知想了多久，突然间，一个念头如电光火石般闪入脑海——造句，用百分数造句！

(18)、我憧憬着开学，我憧憬着领奖，我憧憬的一天来到了。

(19)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(20)、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。弗兰西斯·培根

4、憧憬造句子三年级

(1)、他支头憧憬着，不知道十年后能不能买得起房子。

(2)、我的同桌很有想像力，他一直憧憬着未来的世界很美好。

(3)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(4)、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

(5)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

(6)、荷包带着对未来美好的憧憬，带着对爱情忠诚的心在飞翔。

(7)、人，都有不能称心如意的时候，都有愿望落空的窘迫，还有不愿面对失败的尴尬。曾经怀有远大理想，拥有完美的憧憬。

(8)、节日的鞭炮，带给人们喜庆的气氛，带给人们新的憧憬和希望!

(9)、“利用我们的生活经验，谁还能用百分数造出精彩的句子？”教学环节顺势转接，似水无痕，丰富的学习资源纷至沓来——

(10)、我现在所拥有的一切和我憧憬的未来都归功于我的天使般的母亲。

(11)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

(12)、6)天空的湛蓝，天空的纯真，往往是我们的向往。如果小鸟拥有一片属于它的天空，它就能自由地飞翔，奔向梦想：如果我们每个人都拥有一片广阔的天空，就能展现自我。

(13)、多了份憧憬，就多了份向前的动力。大海之所以广阔，是因为它凝聚了千万滴细水；大山之所以豪迈，是因为它凝聚了千万块巨石；大漠之所以广袤，是因为它凝聚了千万颗细沙。多了一份憧憬，你会像他们那样迈向成功。

(14)、——教学形式(手段)的设计，要特别关注学生的学习心理。新颖有趣、灵活多样、适度挑战的形式，才是最有效的。

(15)、昨天很重要，它构建了我们的记忆;明天很重要，它让我们有了憧憬和梦想。

(16)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(17)、在窗户的角落上聚集得最多，我也总算在埋头算数之后想起了飞蛾扑火的故事，飞蛾憧憬着光明的世界，为了成就那一刹那的火光燃烧，它们毫无顾忌的，扑向这光明的所属。

(18)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(19)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(20)、“一款游戏已经加载了98%。”这是一位男孩的回答。我回应道：“看来你游戏玩了不少哦！”孩子们又开心地笑了。

5、憧憬造句

(1)、面对难以承受的生命之重和无法承受的工作压力，我的内心隐隐作痛，情不自禁的要大声呼喊，把我的憧憬向人们宣告。

(2)、他心中有着美丽的憧憬，所以这么多年他从没放弃，终于战胜了病魔，活了下来。

(3)、有一句话你最好记住，憧憬是距离理解最远的距离埃。

(4)、“哈哈哈哈……”学生笑翻，听课教师们笑翻，课始的严肃气氛一扫而光。

(5)、倾心于荒原，明天就能成为绿洲；倾心于心声，明天就能成为诗絮；倾心于憧憬，明天就能灿若霞光。

(6)、学生们都睁着好奇的大眼睛，但片刻，一只只小手都踊跃地举了起来。

(7)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(8)、我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名。

(9)、造句：这样的探险我自孩提时就憧憬向往不已的。

(10)、乔治被自己所憧憬的一切弄得坐在那心迷意醉。憧憬怎么造句爱宁静的夜晚，也喜爱楚楚动人的月亮少女，更喜爱这并无感知的快乐……月亮的美丽让我憧憬，憧憬那属于自己的宁静，憧憬那一轮明月，有了这份憧憬，我也不想再奢求什么了。

(11)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(12)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(13)、与磨难都抛到九宵云外去，重赋予自己一个新的希望和梦理，并为之不断奋斗。因为我有一个美好的憧憬，对未来和事业人生的憧憬！

(14)、我憧憬做一个诗人，做一个作家，能够写出许多优美的诗句和许多优秀的文章！

(15)、(说明：我们得到的大量前测数据显示，对于“普通”的百分数，大多数学生在课前就能讲清意义，只是讲得不太“规范”；学生的疑惑点是百分号前是小数形式的是怎么回事，为什么会有大于100%的百分数，百分数与分数有什么关系，百分数的来历，等等。其中多个疑问指向的是对百分数意义的理解。为此，我们一直在探求如何更轻松、更有效地解决意义的教学，以腾出更多的教学时间，去落实本课另外的目标追求。故事，由此而来……)

(16)、于是在这个人生中这如画，如诗的季节里，我抱着对美好人生的憧憬，昂首向前。

(17)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(18)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。

(19)、我对未来有着美好的憧憬，有一份自信和对美好生活的无限憧憬，我相信有志者事竟成！那年我十岁。用憧憬造句大全小学生49句憧憬是什么意思并造句憧憬的意思：

(20)、人们会产生种种憧憬，但是种种挫折也会随之而来。

(1)、何月丰老师觉得我的设想很创新，问我怎么想出来的。我说“这课我一直在想”，他感慨道：“精气之极！”(他曾写文章描述我对教学创新的追求，结语是“精气之极时，创新之成时”)

(2)、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)

(3)、我幼时时常憧憬长大后可以成为一位船长，以睿智的头脑指引船队航行在浩瀚的大海之上。

(4)、拼音儿歌，文字版+视频版，非常好！老师家长收藏喽！

(5)、记得小学一年级开学那天我怀着对学校的憧憬踏进校园。

(6)、因为我的心中怀有美丽的憧憬，所以面对困难我从不气馁。

(7)、只有绝望的赌鬼才肯把全部所有作孤注的一掷。一个商人如果把他的全部财产装在一只船上，人家就管他叫冒失鬼。席勒

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